Ce projet définit les valeurs, les finalités éducatives que souhaite développer la communauté éducative à l’école Notre Dame.

C'est ce projet éducatif qui donne sens à ce qui est vécu.


Le projet éducatif permet de choisir et d'organiser des actions, de se donner des orientations prioritaires pour introduire des changements dans la vie de l'école.


Pour cela, le directeur, les enseignants, le personnel et les parents s’associent au service de l’enfant dans cet acte éducatif entre l’école et la famille.

Permettre l’ouverture à tous :

Accueillir des enfants de différents horizons et permettre à chacun d’être reconnu et accepté.
Prendre en compte les difficultés de chacun et mettre en valeur ses réussites.
Donner envie aux enfants de venir à l’école en créant un climat favorable à leur épanouissement.

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Faire grandir l’enfant dans sa personne :

Physiquement : 
grâce à une sensibilisation à une bonne hygiène de vie.

Socialement :
par le contact avec les autres, l’apprentissage de l’autonomie, la créativité, l’écoute des autres …

Humainement : 
par l’attention aux autres, en développant la notion de respect, de tolérance et de service et être attentif à ce que personne ne fasse l’objet d’humiliation, de vexations ou de mépris.

En amenant l’enfant à devenir un citoyen responsable et solidaire, conscient de ses droits mais aussi de ses devoirs et soucieux de préserver son environnement.
En éveillant l’enfant au sens de l’existence.

Offrir une scolarité de qualité : 
Acquérir les connaissances en conformité avec les programmes de l’éducation nationale
Permettre à l’enfant de découvrir les domaines où il est compétent et l’encourager dans ses réussites scolaires.
Prendre en compte les difficultés de chacun à l’intérieur de la classe et mettre en œuvre avec tous les partenaires les moyens nécessaires pour tenter d’y remédier. 
Développer le goût de l’effort, de la persévérance, du travail accompli et bien fait.
Accompagner l’enfant dans sa scolarité en lien étroit avec ses parents.

Donner une identité d’école chrétienne :
Le champ de l’animation pastorale doit être constitué par la vie-même de l’école : son organisation, sa manière de vivre ensemble, d’enseigner, d’éduquer, de témoigner ainsi que par le climat relationnel existant dans l’école en référence au projet pastoral.